Section outline

    • Halo rekan mahasiswa! Pada pertemuan pertama, kamu akan mempelajari tentang konsep dasar media pembelajaran, yang merupakan fondasi penting dalam pembelajaran modern. Simak secara seksama untuk dapat mengerjakan forum diskusi, kuis, dan tugas yang ada. Selamat belajar!

      Indikator Penilaian:

      1. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep media pembelajaran.
      2. Partisipasi dalam forum diskusi.

      Metode: Mahasiswa belajar mandiri melalui video pembelajaran, PPT, serta melakukan diskusi kecil. 

      Bentuk Penilaian: Tes

      Referensi: Kristanto, Andi. 2020. Media Pembelajaran cetakan ke 3. Surabaya: Bintang Surabaya

    • Presensi Pertemuan 1 Choice

      Halo rekan mahasiswa! Pada pertemuan pertama silakan kamu melakukan presensi dengan menekan tombol "Hadir" di bawah ini. Semoga pada pertemuan pertama sampai pertemuan terakhir kamu bisa terus mengikuti aktivitas di LMS ini. Selamat belajar!

    • Video Pembelajaran Konsep Media Pembelajaran Page

      Halo rekan mahasiswa! Selamat datang di video pembelajaran “Konsep Media Pembelajaran”. Simak video pembelajaran kali ini untuk dapat mengikuti aktivitas belajar selanjutnya. Selamat belajar!

    • Slide Paparan Konsep Media Pembelajaran Page

      Halo rekan mahasiswa! Pada pertemuan kali ini kamu akan mempelajari tentang konsep media pembelajaran melalui Power Point di bawah ini. Baca dan pahami dengan seksama untuk dapat melanjutkan ke aktivitas berikutnya! Selamat belajar!

      Salinan dari PERTEMUAN 1 by Risti Auliyah

    • Forum 1 Konsep Dasar Media Pembelajaran dan Peranannya dalam Pengalaman Pengguna

      Dalam forum diskusi ini, mari kita bahas secara mendalam tentang konsep dasar media pembelajaran dan peranannya dalam pengalaman pengguna modern. Berikut adalah beberapa pertanyaan diskusi yang dapat menjadi panduan:

      1. Bagaimana Anda mendefinisikan media pembelajaran? Apa yang membedakan media pembelajaran dari media lainnya?

      2. Apa saja ciri-ciri utama media pembelajaran yang membedakannya dari media statis?

      3. Bagaimana teks, gambar, audio, video, dan animasi dapat digunakan secara interaktif untuk meningkatkan keterlibatan pengguna dalam konten pembelajaran?

      4. Bagaimana penggunaan media pembelajaran dapat berdampak pada berbagai konteks pembelajaran, seperti pendidikan formal, non-formal, atau informal?

      5. Apa saja tantangan yang mungkin dihadapi dalam pengembangan media pembelajaran, seperti keterbatasan teknis, kesiapan infrastruktur, atau adaptasi terhadap kebutuhan pengguna?

      Mari kita berdiskusi dan berbagi pemikiran untuk memperkaya pemahaman kita tentang konsep media pembelajaran!

    • Kuis 1 Konsep Media Pembelajaran Quiz

      Halo rekan mahasiswa! Pada aktivitas kali ini kamu diarahkan untuk mengerjakan kuis dengan bentuk soal pilihan ganda. Silakan menyimak ulang video pembelajaran yang ada atau membaca ulang PPT dan forum diskusi untuk memperkaya pengetahuan kamu. Selamat mengerjakan!

    • Tugas 1 Konsep Media Pembelajaran Assignment

      Terimakasih telah melakukan pembelajaran pada pertemuan ke-1. untuk memperkuat pemahamanmu terkait konsep media pembelajaran silahkan kerjakan tugas di bawah ini!

      nstruksi: Pilih satu media pembelajaran yang pernah Anda gunakan atau temui. Analisislah media tersebut berdasarkan pertanyaan-pertanyaan tersebutt. Tuliskan jawaban Anda dengan jelas dan singkat!

      Tugas Analisis Media Pembelajaran

      Nama Mahasiswa:

      Mata Kuliah:

      Dosen Pengampu:

      Media Pembelajaran yang Dianalisis:

      Pertanyaan:

      1. Apa jenis media pembelajaran yang Anda pilih?

      2. Apa tujuan penggunaan media pembelajaran tersebut dalam konteks pembelajaran?

      3. Bagaimana karakteristik visual dari media tersebut? Apakah warna, gambar, atau desainnya mendukung pembelajaran?

      4. Bagaimana karakteristik audio dari media tersebut? Apakah suara, musik, atau efek suara digunakan dengan baik untuk memperkuat pesan yang disampaikan?

      5. Bagaimana interaktivitas media tersebut? Apakah memungkinkan peserta didik untuk berpartisipasi atau berinteraksi secara aktif?

      6. Apakah media pembelajaran tersebut mudah diakses dan digunakan oleh peserta didik? Apakah ada kendala teknis atau aksesibilitas yang perlu diperhatikan?

      7. Bagaimana penggunaan media tersebut oleh pengajar? Apakah media tersebut mendukung peran pengajar sebagai fasilitator pembelajaran?

      8. Bagaimana tanggapan peserta didik terhadap penggunaan media pembelajaran tersebut? Apakah mereka merasa terbantu dalam pembelajaran?